كتاب أكاديميا
-
الفروق الفردية بين المتدربين وأثرها في العملية التعليمية | بقلم: أ. رابعه الزنكي
تُعد الفروق الفردية من أهم الحقائق التربوية التي لا يمكن إغفالها في أي نظام تعليمي، إذ تختلف قدرات المتدربين واستعداداتهم وميولهم…
المزيد -
كيف يعمل المحرك: بناء التعليم 5.0 للعالم العربي [6] | بقلم: د. حمود العبدلي
رؤية في هندسة السيادة وبناء المدرسة الفكرية العربية في التحول الرقمي للتعليم سؤال جوهري يبرز حول موقع التعليم العربي في ظل التحول الرقمي المتسارع: هل…
المزيد -
حرية وهمية | بقلم: أ.مشعل الدويهيس
قـٌصاصات في زمننا هذا أصبح الاحتكاك بين الثقافات أمراً حتمياً لا يمكننا تجاهله بسبب الانفتاح الكبير الذي نعيشه، ففيه تتلاقى…
المزيد -
من لا يعمل لا يخطئ… لكن الخطأ أن نرفض الإصلاح | بقلم: د. خالد الهيلم الزومان
النقد ليس خصومة… بل أداة إصلاح ليس الخطأ أن يسعى أي مسؤول إلى التطوير، أو أن يعمل على تحديث اللوائح…
المزيد -
الآن دعونا نصنع المحرك: هندسة السيادة الرقمية في التعليم العربي [5] | بقلم: د. حمود العبدلي
السيادة لا تُمنح بل تُهندس، وورشة هندسة مستقبل التعليم مفتوحة الآن. حاولت المقالات السابقة رفع الغطاء عن المحركات الرقمية التي تشكل عالمنا وتفكيك آلياتها الخفية…
المزيد -
دعونا نرفع الغطاء عن المحرك لنرى كيف يعمل: التعليم في خطر [4] | بقلم: د. حمود العبدلي
يوماً ما ستصحو البشرية على عبادة الشيطان الاكبر في وادي السليكون في عام 1983 هز تقرير بعنوان أمة في خطر…
المزيد -
سنة من التعطيل: أزمة لائحة الترقيات ولجنة المجلات… من يتحمّل المسؤولية؟ | بقلم: د. خالد الهيلم الزومان
مرت سنة كاملة على بدء تطبيق لائحة الترقيات الأكاديمية الجديدة في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، ومع مرور هذا العام…
المزيد -
دعونا نرفع الغطاء عن المحرك لنرى كيف يعمل: أسلحة الدمار الرقمي [3] | بقلم: د. حمود العبدلي
كيف تحوّل الخوارزميات مدارسنا إلى ساحات معركة خفية الموضوعية الخوارزمية هو الوعد الأكثر إغراءً في القرن الحادي والعشرينالذي يتم تسويقه؛ قيل لنا إن…
المزيد -
ظاهرة FOMO | بقلم: بقلم: أ.مشعل الدويهيس
قـٌصاصات مصطلح FOMO هو اختصار لما يعرف بالإنجليزية بـ Fear of Missing Out، يعبر عن ظاهرة اجتماعية ونفسية منتشرة بشكل كبير في عصر التواصل الاجتماعي والتكنولوجيا الرقمية، ويقصد فيه ذلك الشعور بالتوتر…
المزيد -
دعونا نرفع الغطاء عن المحرك لنرى كيف يعمل: تحليلات التعلم [2] | بقلم: د. حمود العبدلي
الأداة التي تعدنا برؤية المتعلم بوضوح؛ تصميمها يجعلنا نراه كـ سلعة في سياق التحول الرقمي يتم تقديم تحليلات التعلّم (Learning Analytics) ليس كأداة إضافية، بل كثورة…
المزيد