أ. سمار الحمیدي تكتب: دور الحاسب الآلي في التدریب الأكادیمي.. تطور یغذيه ثورة المعلومات

لا شك أن استخدام الحاسب الآلي في التدریب الأكادیمي لھ آثاره الفعالة في تعزیز
مسیرة التعلیم، وتحولھ إلى مجالات أكثر تطو ًرا على المستویین النظري والعملي، الأمر الذى ساھم في تحقیق الأھداف التعلیمیة الخاصة بالمھارات، والتي من بینھا مھارات التعلم ومھارات حل المشكلات، كما أن الكثیر من المؤسسات والشركات ذات الصلة بالعملیة التعلیمیة لم یعد بإمكانھا الاستغناء عن الحاسب الآلي في تطویر قدرات وتنمیة مھارات موظفیھا، فالعالم بات یعیش ثورة علمیة تكنولوجیة على مدار الساعة، وھو ما یشبھ الانفجار المعرفي والمعلوماتي المرتبط بالتدفق السریع للمعلومات والإمكانات الھائلة في عملیة عرضھا وتخزینھا ومعالجتھا.
كما یعد الحاسب الآلي ناتجاً من نواتج التقدم العلمي والتقني المعاصر، وھو إحدى الدعائم التي تقود ھذا التقدم، مما جعلھ في الآونة الأخیرة محور اھتمام المختصین بالعملیة التعلیمیة والتدریبیة، وقد اھتمت النظم التربویة والتدریبیة بالحاسب الآلي، ودعت إلى
استخدامھ سواء في عملیة التدریس أو التدریب.
ولقد ثبت لمعظم مستخدمي الحواسیب بالتجربة العملیة في كثیر من الدول المتقدمة أن التعلیم والتدریب بالحاسوب – إذا ما استخدم في المكان المناسب وفي الوقت المناسب – سیحقق نتائج ممتازة في الصفوف الدراسیة والغرف التدریبیة.
إن الإمكانیات التي یقدمھا استخدام الحاسوب في جمیع المجالات تتطور على الدوام، ولعل أحد أھم الإمكانیات الواجب تسلیط الضوء علیھا ھو استخدام الحاسوب كوسیلة تدریبیة في الھیئة العامة للتعلیم التطبیقي والتدریب وخاصة كلیة التربیة الأساسیة في المقررات الدراسیة كافة؛ حیث یجب أن یسعى كثیر من أعضاء ھیئة التدریس والتدریب للبحث عن أسالیب حدیثة ومیسرة لمساندتھم في تقدیم المناھج التربویة والتدریبیة باستخدام الحاسب الآلي والتكنولوحیا الحدیثة؛ بما في ذلك البرامج المتطورة لإعداد الدروس وعرضھا وبرامج تقییم الطلبة وبرامج عقد المحاضرات وغیرھا، والتي تحتاج إلى تدریب مكثف وجھد كبیر لإتقانھا، ولا یتحقق ذلك إلا عن طریق أخذ دورات في البرامج التكنولوجیة الحدیثة بصفة
دوریة والحرص على تطبیقھا وتوظیفھا في عملیة التدریس والتدریب.
وھذا بدوره یوجب على الھیئة التدریسیة والتدریبیة استخدام التقنیات التكنولوجیة الاستخدام الأمثل الذي یمكنھم من تحدید الخطة المناسبة والزمن المطلوب للوصول بالطلاب إلى إتقان المھارات والحقائق العلمیة والمفاھیم المتضمنة بالمقررات والمناھج الدراسیة في
وقت أقل وبصورة واضحة وبدقة عالیة؛ لمواكبة روح العصر العلمي المتلاحق والمتسارع.

إعداد: أ. سمار الحمیدي مدرب متخصص ب
مكتب التربیة العملیة كلیة التربیة الأساسیة