«التربية» تستعد للمشاركة في دراسة «بيرلز 2026» الدولية لقياس مهارات القراءة

تواصل وزارة التربية استعداداتها للمشاركة في دراسة «بيرلز 2026» الدولية، في إطار جهودها للارتقاء بجودة التعليم وتحسين مخرجاته، وتعزيز حضور دولة الكويت في الاختبارات والدراسات التربوية الدولية.

وتهدف الدراسة إلى قياس مستوى مهارات القراءة لدى المتعلمين، والاستفادة من نتائجها في تطوير العملية التعليمية وفق المعايير والمؤشرات التربوية العالمية.

لقاء تنويري للمدارس المشاركة
ونظمت وزارة التربية، ممثلة في إدارة القياس والتقويم، لقاءً تنويرياً لمديري المدارس الأجنبية المشاركة، ومعلمي اللغة الإنجليزية، وممارسي الكادر التعليمي، يوم الخميس 17 سبتمبر 2026، في مقر إدارة التطوير والتنمية بمنطقة الجابرية.

وتناول اللقاء التعريف بدراسة «بيرلز 2026» وأهدافها والفئات المستهدفة، إلى جانب استعراض مواعيد وآليات تطبيق الاختبار والإجراءات المنظمة للعملية.

كما تضمن توضيح الأدوار والمسؤوليات المناطة بالفرق الميدانية والمدارس المشاركة، بما يضمن جاهزية الأطراف المعنية وسير عملية التطبيق بدقة وسلاسة وفق الضوابط المعتمدة.

قياس التقدم في القراءة
وأوضحت الوزارة أن الدراسة تشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم التحصيل التربوي (IEA)، وتركز على قياس التقدم في مهارات القراءة.

وتهدف مشاركة الكويت إلى التعرف على مستوى أداء المتعلمين في هذه المهارات، وتوظيف النتائج في دعم خطط تطوير التعليم، وتعزيز الممارسات التعليمية القائمة على البيانات والمقارنات الدولية.

دورة تدريبية للمنسقين والمطبقين
كما أعلنت وزارة التربية، ممثلة في إدارة القياس والتقويم، تنظيم دورة تدريبية مكثفة لمنسقي المدارس ومطبقي الاختبار خلال الفترة من 22 إلى 24 سبتمبر 2026، في مقر إدارة التطوير والتنمية بمنطقة الجابرية.

وتهدف الدورة إلى رفع كفاءة فرق العمل وتأهيلها لتنفيذ متطلبات الدراسة بالشكل الأمثل، من خلال التدريب على الإجراءات والتعليمات الواردة في الأدلة المعتمدة.

وأكدت الوزارة أن الدورة تسهم في تعزيز جاهزية الكوادر المشاركة، وضمان تطبيق دراسة «بيرلز 2026» وفق المعايير والضوابط الدولية المعتمدة.