«التربية» تفعّل برنامج «بلّغ» لاستكمال جاهزية المدارس قبل انطلاق العام الدراسي

في إطار الاستعدادات المتواصلة لانطلاق العام الدراسي 2026/2027، وحرصاً من وزارة التربية على استكمال أعمال الجاهزية في المدارس والمرافق التعليمية، وتهيئة البيئة المناسبة لاستقبال المتعلمين وأعضاء الهيئتين التعليمية والإدارية، وجّه الوكيل المساعد للشؤون التعليمية، المهندس حمد الحمد، الإدارات المعنية بمواصلة الاستعداد للعام الدراسي وتفعيل برنامج «بلّغ» الإلكتروني.

توجيهات بتفعيل «بلّغ» ورصد الاحتياجات
ووجّه الحمد الإدارة العامة للمناطق التعليمية، والإدارة العامة للتعليم الديني، والإدارة العامة للتربية الخاصة، بضرورة مواصلة الجهود المبذولة من مختلف الجهات المعنية لاستكمال تجهيز المرافق التعليمية.

كما أكد على أهمية الإيعاز إلى الإدارات المدرسية والجهات التابعة بضرورة تفعيل برنامج «بلّغ» خلال الفترة الحالية، ورصد ورفع أي ملاحظات أو احتياجات مرتبطة بالجاهزية أولاً بأول، بما يضمن وصولها إلى الجهات المختصة وسرعة اتخاذ الإجراءات اللازمة بشأنها وإنجاز المهام المطلوبة على أكمل وجه.

وشدد على ضرورة التعامل مع الملاحظات والاحتياجات بصفة الاستعجال خلال هذه المرحلة، وتعزيز التكامل والتنسيق مع إدارات الصيانة والخدمات والجهات المختصة في مختلف المناطق التعليمية، بما يدعم سرعة الاستجابة لاحتياجات الميدان واستكمال الأعمال المتبقية وفق الأولويات الفعلية لكل مدرسة قبل استقبال الطلبة.

آلية عمل برنامج «بلّغ»
وأوضحت وزارة التربية أن تفعيل «بلّغ» خلال هذه الفترة يأتي في إطار تعزيز المتابعة الميدانية وتنظيم آلية رصد احتياجات المدارس.

ويسهم البرنامج في ربط المدارس والمناطق التعليمية وفرق الاستعداد والقطاعات المختصة ضمن منظومة إلكترونية موحدة، تبدأ من تسجيل الملاحظة أو الاحتياج في المدرسة وإحالته مباشرة إلى جهة الاختصاص، وصولاً إلى متابعة الإجراءات المتخذة بشأنه، واستكمال الأعمال المطلوبة، وإغلاق البلاغ.

وبيّنت الوزارة أن هذه الآلية أسهمت في اختصار الدورة المستندية، وتقليل الحاجة إلى المخاطبات الورقية وتعدد الإجراءات بين الجهات، بما يضمن سرعة وصول احتياجات المدارس إلى فرق الاختصاص، ويعزز التنسيق بين الفرق الهندسية والفنية والخدمات والتوريدات والمخازن والجهات المعنية.

كما يوفر البرنامج بيانات ومؤشرات محدثة حول البلاغات ونسب الإنجاز والملاحظات القائمة، بما يدعم تحديد الأولويات وسرعة اتخاذ القرار.

إنجاز 65.2% من بلاغات الجاهزية
وأشارت الوزارة إلى أن فرق الاستعداد والجهات المختصة تابعت عبر برنامج «بلّغ» الإلكتروني خلال فترة العطلة الصيفية أكثر من 13 ألف بلاغ متعلق بأعمال الصيانة المدنية والكهربائية، وأجهزة التكييف، وبرادات المياه، ونظافة المدارس، إلى جانب توريد الكتب المدرسية والأثاث المدرسي والمكتبي وغيرها من متطلبات الجاهزية.

وتم إنجاز وحل 8,602 بلاغ بنسبة 65.2% من إجمالي البلاغات الواردة، فيما يجري العمل على نحو 20.5% من البلاغات، إضافة إلى 14.3% تمثل بلاغات جديدة يجري استكمال التعامل معها.

استمرار المتابعة المكثفة
وأكدت وزارة التربية استمرار المتابعة المكثفة خلال الفترة المقبلة، وتكثيف جهود القطاعات وفرق الاستعداد والجهات المختصة لاستكمال البلاغات والأعمال القائمة.

وشددت على أن تفعيل «بلّغ» في المدارس خلال هذه المرحلة يعزز سرعة رصد الاحتياجات ومعالجتها، ويرسخ التكامل بين الميدان والقطاعات المعنية، بما يسهم في رفع مستوى الجاهزية واستكمال التحضيرات اللازمة لاستقبال أبنائنا المتعلمين مع انطلاق العام الدراسي 2026/2027.