الصالح: خمس لجان متخصصة لمتابعة تعليم وتأهيل ذوي الإعاقة

لجنة “القوى العاملة” تزور المدارس
 المصدر: السياسة

أكد نائب مدير عام الهيئة العامة لذوي الاعاقة ماجد الصالح ان لجنة زيارات ومقابلات ومتابعة المدارس الاهلية والحضانات التابعة للهيئة ستبدأ عملها مع بداية العام الدراسي موضحاً بان القطاع التعليمي في الهيئة يضم 5 لجان متخصصة مسؤوليتها متابعة كل ما يتعلق في تعليم وتأهيل ذوي الاعاقة. وذكر الصالح في تصريح صحافي أمس ان هناك 32 مدرسة عربية واجنبية و3 مؤسسات تأهيلية و26 و3 مراكز تحت مظلة الهيئة لخدمة ابنائنا بالإضافة الى حضانتين قيد الترخيص. وعن تخصص اللجان وعملها قال الصالح لكل لجنة تخصص يختلف عن الاخرى , حيث لدينا لجنة الزيارات والمقابلات ومتابعة المؤسسات التعليمية والتأهيلية تختص في القيام بزيارات دورية وأسبوعية منتظمة للمدارس والحضانات والمراكز والمؤسسات التأهيلية الخاصة بذوي الاعاقة واعداد التقارير مفصلة بالزيارات الى جانب متابعة الطلبة من ذوي الاعاقة للدارسين في تلك الجهات وحصر الإعداد المسجلة والتعرف على الخدمات الفنية المقدمة , ومقابلة المعلمين والمعلمات وغيرهم من العاملين في المؤسسات بالاضافة الى اعداد كشوفات بالهيئة الادارية والفنية التي يتم منحها موافقة. ولفت الى ان هناك لجنة مختصة في المتابعة والرقابة ومهمتها التأكد من الاتزان في الشروط والمعايير التي تقرها الهيئة ومتابعة ومراقبة تراخيص المدارس وتقديم المعاونة في اجراءات التوسع في الخدمات التربوية والرعوية لذوي الاعاقة وحق اصحاب المؤسسات في استحداث برامج التي لا تتوفر في القطاعين الحكومي والخاص, ودراسة النتائج التعليمية بمختلف فئاتها الخاصة وعرض التوصيات المناسبة الى المسؤولين. واشار الصالح الى اعادة تشكيل فريق عمل لجنة البعثات الدراسية والمكلف بوضع معايير علمية معتمدة للابتعاث الداخلي والخارجي بالتنسيق مع التعليم العالي ووضع قواعد وشروط القبول في بعثات الهيئة, وتحديد الجامعات والمؤسسات المعتمدة التي تلبي احتياجات الاشخاص ذوي الاعاقة. واضاف كما اعادة تشكيل فريق عمل لجنة احتساب الرسوم الدراسية والنفقات للاشخاص ذوي الاعاقة المنتسبين للمؤسسات التعليمية والتأهيلية والتي تختص في دراسة النفقات ووضع المعايير والشروط وتنظيم آلية تحديد الرسوم ودراسة الطلبات المرفوعة من لجان تقويم المؤسسات, ولجنة دراسة الحالات الخاصة ووحدة اختبارات الذكاء والمقاييس, تختص في دراسة ملفات الحالات المتقدمة بطلب الدعم التعليمي واعادة اختبارات الحالات واجراء اختبارات القدرات العقلية والذكاء للحالات واعادة النظر في بعض الحالات الاخرى.