وزارة التربية تعلن استمرار تحليل ملاحظات استطلاع المناهج الإلكتروني

أعلنت وزارة التربية عن استمرار الإدارات المختصة في أعمال دراسة وتحليل ملاحظات استطلاع الرأي الإلكتروني حول المناهج الدراسية، وذلك استكمالاً لتوجيهات وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي، وفي إطار الحرص على تعزيز الشراكة مع الميدان التربوي وأولياء الأمور. وكان الاستطلاع قد طرح سابقاً عبر تطبيق «سهل» الحكومي، وشهد تفاعلاً واسعاً من مختلف فئات المجتمع التربوي، مما يعكس مستوى الثقة في جهود الوزارة لتبني نهج تشاركي حقيقي لتطوير المناهج.

194.542 ألف مشارك وأولياء الأمور في المقدمة بنسبة 61.9%
وكشفت الوزارة أن الاستطلاع سجل مشاركة كبيرة وكثيفة بلغ إجمالي عدد المشاركين فيها 194.542 ألف مشارك، توزعت بين 74.038 ألف مشارك من منتسبي وزارة التربية وبنسبة بلغت 38.1%، و120.504 ألف مشارك من أولياء الأمور وبنسبة مرتفعة بلغت 61.9%، وهو ما يؤكد الاهتمام المتزايد من قبل الأسر بتطوير العملية التعليمية ورغبتهم في الإسهام الفاعل في تحسين مخرجاتها.

المعلمون يتصدرون المشاركين من الميدان التربوي
وأوضحت الوزارة أن نتائج الاستطلاع أظهرت تنوعاً كبيراً في فئات المشاركين من الميدان التربوي، حيث تصدر المعلمون بمختلف تخصصاتهم قائمة المشاركين، تلاهم رؤساء الأقسام، ثم الموجهون الفنيون. كما ساهم مديرو المدارس والمديرون المساعدون في دعم هذا الحضور التربوي المتنوع، وهو ما يعكس الاهتمام المشترك من جميع المستويات التعليمية بالمشاركة في تطوير المناهج الدراسية وفق رؤية تكاملية.

تحليل علمي متقدم باستخدام الذكاء الاصطناعي
وأفادت الوزارة بأن أعمال التحليل انطلقت وفق منهجية علمية متقدمة، حيث تواصل الإدارة العامة للتوجيه والبحوث والمناهج دراسة بيانات الاستطلاع باستخدام برامج متخصصة وأنظمة تحليل مدعومة بـ تقنيات الذكاء الاصطناعي، التي أسهمت بشكل كبير في تصنيف الملاحظات بدقة عالية ضمن محاور منظمة ومترابطة، مما يسهل عملية استخلاص النتائج بشكل موضوعي وسريع.

إتاحة قاعدة البيانات لإدارات التوجيه الفني للمواد الدراسية
وأشارت وزارة التربية إلى أنه تم تزويد إدارات التوجيه الفني للمواد الدراسية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة ببيانات دخول خاصة تتيح لها الوصول المباشر إلى قاعدة بيانات الاستطلاع، والاطلاع على جميع الملاحظات وتحليلها كلٌ في اختصاصه، وذلك تمهيداً لإعداد تقارير تفصيلية لكل مادة دراسية على حدة، مما يعزز تكامل الأدوار بين مختلف الإدارات ويضمن دقة المخرجات النهائية.

تنظيم البيانات ورصد الأنماط لتحديد الأولويات
وأكدت الوزارة أن آلية العمل تعتمد على تنظيم البيانات ضمن أطر تحليلية مترابطة، تتيح قراءة شاملة لجميع الملاحظات، ورصد الأنماط المتكررة، وتحديد الأولويات استناداً إلى مؤشرات كمية ونوعية دقيقة، وهو ما يسهم في دعم عملية اتخاذ القرار وتحويل الملاحظات إلى إجراءات تطويرية قابلة للتطبيق على أرض الواقع، وليس مجرد توصيات نظرية.

OECD تنفذ تحليلاً مستقلاً للمناهج الجديدة بالتوازي مع الجهود الوطنية
وفي تطور لافت، أوضحت الوزارة أن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) تتولى تنفيذ أعمال تحليل مستقلة للمناهج الدراسية الجديدة وفق معايير وأطر دولية، وذلك بالتوازي مع الجهود الوطنية المبذولة في تحليل نتائج الاستطلاع. وأكدت الوزارة أن هذا التكامل بين التحليل المحلي والدولي يعزز شمولية التقييم بشكل كبير، من خلال الجمع بين التغذية الراجعة الميدانية والتحليل العلمي المتخصص، مما يدعم اتخاذ قرارات تطويرية دقيقة تستند إلى احتياجات واقعية ومعايير تربوية حديثة.

إعداد تقارير شاملة لتعديل المناهج للعام الدراسي 2026/2027
وأفادت الوزارة بأن فرق التوجيه الفني تعمل حالياً على إعداد تقارير شاملة تتضمن أبرز الملاحظات والتوصيات، تمهيداً لرفعها إلى اللجان المختصة لاعتماد التعديلات اللازمة على المناهج والكتب الدراسية للعام الدراسي 2026/2027، وذلك بما يحقق التوازن المطلوب بين جودة المحتوى وسهولة تقديمه، ويراعي احتياجات الطلبة في مختلف المراحل الدراسية.

دراسة دقيقة تراعي خصوصية البيئة التعليمية في الكويت
وشددت الوزارة على أن جميع الملاحظات تخضع لدراسة دقيقة ومتعمقة تستند إلى المعايير التربوية الحديثة والدراسات العلمية التي بُنيَت عليها المناهج المطورة، مع مراعاة خصوصية البيئة التعليمية في الكويت وثوابتها الوطنية الراسخة. وأكدت أن هذه المرحلة تمثل امتداداً لسياسة الاستماع الفعال للميدان التربوي، وتعكس مرونة الوزارة العالية في التعامل مع الملاحظات وتحويلها إلى فرص تطوير حقيقية تسهم في رفع جودة التعليم وتحسين مخرجاته بشكل ملموس.

تطوير المناهج عملية مستمرة تنعكس على الكتب الدراسية ورؤية 2035
وجددت وزارة التربية تأكيدها على أن تطوير المناهج الدراسية هو عملية مستمرة تقوم على الشراكة الحقيقية بين جميع الأطراف المعنية، مشيرة إلى أن نتائج التحليل ستنعكس بشكل مباشر على تحديث محتوى الكتب الدراسية وتطوير المناهج بما يواكب أحدث الاتجاهات التربوية العالمية، ويتسق مع رؤية الكويت 2035 وأهدافها الطموحة في بناء نظام تعليمي متميز يواكب متطلبات المستقبل.