الفصل المقلوب مفهومه وتطبيقاته..بقلم : أ. خالد الشلوان

مقدمة :
في ظل التطورات السريعة و التحولات في أساليب التعليم ، اصبح التعليم
التقليدي يواجه تحديات كبيرة تتعلق بإشراك الطلاب وتفاعلهم مع المحتوىالتعليمي . ومن هنا ظهرت العديد من الأساليب التعليمية الجديد التي تهدف
التي تحسن تجربة التعلم، وكان من ابرز هذه الأساليب ” الفصل المقلوب ” و
يعتبر هذا النموذج من التعليم احد الحلول المبتكرة التي تسمح بتحول دورالمعلم و الطالب في الفصول الدراسية التقليدية .
مفهوم الفصل المقلوب :
الفصل المقلوب هو نموذج تعليمي يعتمد على تحويل الأنشطة التي كانت تنفذ في الصف الي الأنشطة المنزلية ، في حين يستغل وقت الفصل في مناقشات
جماعية ، حل مشكلات ، تطبيقات علمية ، وأنشطة تفاعلية . بمعنى اخر ، يغير
هذا النموذج ترتيب عملية التعليم التقليدية ، بحيث يتم توفير المحتوى الأساسية
للطJب خارج الصف (عادة من خلال مقاطع فيديو أو مصادر رقمية أخرى )
بينما يستخدم وقت الصف مناقشة هذا المحتوى ، تطبيقه ، وحل المشكلات تحت
إشراف المعلم .
آلية عمل الفصل المقلوب :
-1 المرحلة الأولى : تقديم المحتوى خارج الفصل
. يقوم المعلم بإعداد مقاطع فيديو تعليمة ، او مصادر إلكترونية أخرى ،
حيث يمكن للطلاب الوصول إليها خارج أوقات الدوام الدراسي .
. يشجع الطلاب على مشاهدة مقاطع الفيديو أو قراءة المحتوى قبل
الحصة ، مما يوفر لهم أساساً معرفياً لفهم المفاهيم الأساسية .
-2 المرحلة الثانية : التفاعل داخل الفصل
. في الصف يقوم المعلم بدور الميسر أو الموجه بدلاً من ان يكون هو
المصدر الرئيسي للمعرفة .
يتم التركيز على الأنشطة التفاعلية مثل المناقشات الجماعية ، استعراض
الأسئلة ، حل المشكلات ، العمل الجماعي ، واي نشطة تساعد الطJب
في تطبيق المفاهيم التي تعلموها .
. يصبح الطلاب أكثر تفاعل مع المواد الدراسية ، حيث يتعلمون من خلال
االمشاركة الفعلية في بناء المعرفة بدلاً من مجرد الاستماع الى
المحاضرات .
فوائد الفصل المقلوب :
-1 زيادة التفاعل و المشاركة
ً
-2 تعلم موجه ذاتيا
-3 تخصيص التعليم
-4 توفير الوقت للتطبيقات العلمية
-5 تفعيل دور اوليا الأمور
التحديات التي تواجه تطبيق الفصل المقلوب :
-1 التكنولوجيا و الوصول الى المحتوى .
-2 اعتماد الطJب على المحتوى الرقمي .
-3 الوقت المطلوب للتحضير .
-4 مقاومة التغير

تطبيقات الفصل المقلوب
. المدارس الابتدائية و الثانوية : يتم استخدام الفصل المقلوب بشكل متزايد في
المدارس الابتدائية و الثانوية حيث يمكن للطلاب مشاهدة دروس مسجلة مسبقا
حول مواضيع معينة ومن ثم مناقشته هذه المواضيع داخل الصف .
. التعليم الجامعي : في الجامعات يمكن تطبيق الفصل المقلوب في الدورات
التعيلمية المختلفة مما يسمح للطلاب بتطوير مهارات التفكير النقدي و حل المشكلات من خلال التفاعل و المشاركة العملية .
. التعليم عن بعد : يستخدم الفصل المقلوب بكثرة في بيئات التعلم عن بعد حيث
يتم تقديم المحتوى عبر الانترنت و تتاح الفرصة للطلاب للمشاركة في المناقشات
و الأنشطة عبر الانترنت
خاتمة :
يعد الفصل المقلوب من أساليب التعليم الحديثة التي تستفيد من التكنولوجيا
لتحسين جودة التعليم و تعزيز التفاعل بين الطلاب و المعلمين. يوفر هذا
النموذج بيئة تعليمية تركز على الطLب وتتيح لهم الفرصة لتعلم مواد دراسية
بشكل مستقل و باشراف مرن من المعلمين. رغم التحديات التي قد تواجه
تطبيقه ، إلا ان الفصل المقلوب يعد خطوة نحو احداث ثورة في الطريقة التي
نتعلم بها ، ويعد بتقديم تعليم اكثر تفاعل و فاعلية .
بقلم : أ.خالد الشلوان
عضو هيئة تدريب – المعهد العالي للخدمات الإدارية