أحمد الأثري  303 ملايين دينار ميزانية هيئة التطبيقي ولا ندخر جهداً في سبيل مواكبة التطور التكنولوجي 

مدير الهيئة أكد العمل على قدم وساق لرفع المستوى التعليمي والتدريبي في البلاد

أحمد الأثري لـالأنباء 303 ملايين دينار ميزانية هيئة التطبيقي ولا ندخر جهداً في سبيل مواكبة التطور التكنولوجي تسهيلاً على الطلبة والأساتذة
د. أحمد الأثري خلال استقباله الزملاء رئيس قسم المحليات عفاف مختار وعبدالله الراكان وعبد الله صاهود (فريال حماد) 

• الإعلان عن شواغر القياديين خلال الأيام القليلة المقبلة و3 مهام رئيسية أمام لجنة تقصي حقائق الشهادات المزورة
• توصيات فرق الفصل بين «التطبيقي» و«التدريب» متشابهة وتقترح الفصل بين القطاعين
• قمنا بإنشاء مكاتب خدمات داخل الكليات في المجمع التكنولوجي والعارضية وصباح السالم

اكاديميا | الانباء 

أكد مدير عام الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب د.أحمد الاثري انه اجتمع مع وزير التربية ووزير التعليم العالي د.بدر العيسى لحصر الاسماء المرشحة لسد شواغر القياديين الثلاثة وهي نائب المدير العام للخدمات الاكاديمية المساندة ونائب المدير للبحوث بالاضافة الى منصب نائب المدير العام لشؤون التدريب، مشيرا انه خلال الايام القليلة المقبلة سيتم الاعلان عن هذه الاسماء. 
وأضاف الأثري في تصريح خاص لـ«الأنباء» ان الوزير العيسى اصدر قرارا بتشكيل لجنة لتقصي الحقائق فيما اثير حول قضية الشهادات المزورة ومدة عملها ثلاثة اشهر، وتتكون من خمسة اعضاء وبرئاسة د.أحمد بشارة وعضوية كل من عميد كلية الحقوق د.جمال النكاس وحمد المرزوق عضو مجلس ادارة وبدرية العوضي من جهاز الاعتماد الاكاديمي، وعميد كلية التربية الاساسية د.فهد الرويشد، موضحا ان اللجنة لديها ثلاثة مهام رئيسية وهي النظر في الاساتذة الذين لم يسلموا رسالات الدكتوراه الى ادارة المصادر التعليمية والنظر في الشهادات بشكل عام من ناحية اعتمادها ومن الجامعات المعتمدة من عدمها والنظر في الاساتذة الذين تم ترقيتهم اثناء فترة عملهم في الهيئة ولم يحصلوا على الاجازات الدراسية، مؤكدا في الوقت نفسه ان نسبة الاساتذة الذين سلموا رسالات الدكتوراه سواء كانت ورقيا او الكترونيا الى ادارة المصادر التعليمية بلغت 91% مع استبعاد المبتعثين حاليا للماجستير والدراسات العليا.
وعن قضية فصل التعليم التطبيقي عن التدريب أوضح أنه تم تشكيل 3 فرق لدارسة عملية الفصل، الاولى برئاسة الفريق الكندي منذ تسعينيات القرن الماضي والفريق الثاني كان برئاسة وكيل ديوان الخدمة المدنية وعضو مجلس ادارة الهيئة محمد حمد الرومي، والفريق الثالث تم تشكيله في 2015 برئاسة د.فيصل الشريفي.
وكانت نتائج جميع اللجان تقريبا موحدة في التوصيات من ناحية الفصل بين القطاعين، واعادة هيكلة الهيئة، وانشاء قطاعين منفصلين مستقلين بإدارة واحدة.
مضيفا في الوقت نفسه ان التوصيات والنتائج عرضت على وزير التربية ووزير التعليم العالي د.بدر العيسى والذي شكل لجنة مدتها 3 اشهر وتضم كل من مؤسسة الكويت للتقدم العلمي وديوان الخدمة المدنية وجامعة الكويت والامانة العامة للجامعات الخاصة ومدير عام الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب الاسبق د.حمود المضف بحكم معاصرته لهذه اللجان وخبرته.
واشار الاثري إلى أن ميزانية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب تبلغ 303 ملايين دينار موضحا إلى انها غير كافية في الوقت الحالي كون الهيئة تضم أكثر 3000 عضو هيئة تدريس بالاضافة إلى أكثر 2000 إداري وادارية في الهيئة كما أن الهيئة تضم أكثر من 50 الف طالب وطالبة بالاضافة إلى التنوع في البرامج بالاضافة إلى سعي الهيئة في الحصول على الاعتمادات الاكاديمية وتطوير برامجها الدراسية مشيرا إلى أن الهيئة لا تدخر الجهد في سبيل مواكبة التطور التكنولوجي خاصة الحكومة الالكترونية والربط الالكتروني مع جهات في الدولة مثل وزارة التربية والتأمينات الاجتماعية وديوان الخدمة المدنية تسهيلا على أبنائنا الطلبة والموظفين واعضاء هيئة التدريس والتي نسعى بكل جهدنا لراحتهم من خلال اعطاء الصلاحيات للكليات لاعطاء معاملات الموظفين من جهة عملهم المباشرة من دون الرجوع إلى الهيئة كما قمنا بانشاء مكاتب خدمات داخل الكليات في المجمع التكنولوجي والعارضية وصباح السالم.
كما أعلن عن رفع انجازات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب والمشروعات المستقبلية والمتطلبات التشريعية إلى مجلس الوزراء بناء على طلبه.
وأكد أن الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب رفعت 46 انجازا للهيئة خلال العام الحالي، مضيفا ان الهيئة تعمل على قدم وساق لرفع المستوى التعليمي والتدريبي في البلاد.
وتنشر «الأنباء» انجازات الهيئة خلال العام الحالي وهي:
إنجازات الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب خلال العام المنصرم:
تسعى الهيئة للتميز في أداء التعليم التطبيقي والتدريب من خلال ما يلي:
٭ وقعت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب مذكرة تفاهم مع جامعة الكويت من اجل تحقيق رؤية اكاديمية وبحثية متميزة.
٭ وقعت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب مذكرة تفاهم مع شركة نفط الكويت بشأن ربط مخرجات كلية التمريض بخطة التوظيف لدى مستشفى الأحمدي.
٭ إقامة ورشة عمل تطوير تخصص فني أرصاد جوية التي تنظمها الإدارة العامة للطيران المدني لدراسة احتياجات سوق العمل لهذا التخصص.
٭ افتتاح المعهد العالي للاتصالات والملاحة برنامج تدريب مدربي محاكي غرفة قيادة السفينة بالتعاون مع شركة ناقلات النفط الكويتية الراعية للبرنامج التدريبي والأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري بمجمع المحاكيات الملاحي البحري الجوي بالمعهد.
٭ تدشين أعمال «المركز الكويتي الكوري لمواد العلوم والتطبيقات».
٭ اعتماد وإصدار لائحة السلوك الطلابي التي تكفل حقوق الطالب وواجباته وفقا للشروط والأحكام سواء بالقول او الفعل او الامتناع عن الفعل الذي يأتيه الطالب في الكلية أو المعهد او اي من مرافق الهيئة التابعة لها او جهات التدريب الميداني بالإضافة الى تنظيم النشرات الطلابية والمطبوعات، والمخالفات التأديبية ما من شأنه الإخلال بالقوانين والأنظمة والإجراءات الخاصة بها وتشكيل لجنة النظام الطلابي للائحة عملها.
٭ وقعت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب مذكرة تفاهم مع شركة إنترتك القابضة وذلك بشأن مشروع إنشاء مركز الطاقة المتجددة.
٭ وقعت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب مذكرة تفاهم مع إعادة الهيكلة بخصوص دعم العمالة الوطنية وتوفير قوة عاملة وطنية مدربة.
٭ وقعت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب اتفاقية مع معهد الكويت للأبحاث العلمية للارتقاء بالمعرفة العلمية وتطبيقها.
٭ وقعت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب اتفاقية مع شركة البترول الوطنية الكويتية بشأن الخدمات المرتبطة بالصحة الصناعية باستخدام المختبرات.
٭ وقعت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب اتفاقية باريس أكاديمي (مع وزارة التربية الفرنسية).
٭ توقيع مذكرة تفاهم مع الجمعية الأميركية للتدريب والتطوير ASTD.
٭ اعتماد الهياكل التنظيمية لمعاهد التدريب.
٭ توقيع مذكرة تفاهم مع جامعة Hanyang في جمهورية كوريا الجنوبية.
دعم وتطوير البحوث العلمية والتطبيقية
٭ قدمت الهيئة خلال السنوات من 2010/2011 ولغاية 2013/2014 عدد 179 بحثا في مجال العلوم التطبيقية.
٭ إقامة الدورات والندوات التطبيقية لتعزيز البحث العلمي وتطويره.
٭ تفعيل وتنفيذ نظام دعم الأبحاث الإلكتروني.
– خلق بيئة أكاديمية متميزة من خلال المشاريع الهندسية والإنشائية
٭ إنجاز وتصميم فروع للهيئة بمنطقة جابر الأحمد.
٭ تنفيذ كلية الدراسات التجارية بنين وبنات.
٭ تنفيذ توسعة معهد الكهرباء والماء.
٭ تنفيذ كلية التربية الأساسية بنين وبنات.
٭ تنفيذ مختبرات وورش بكلية الدراسات التكنولوجية.
٭ تنفيذ توسعة كلية العلوم الصحية بنات.
٭ تنفيذ معهد التمريض بالشويخ.
٭ تنفيذ معهد التدريب المهني للبنات في الجهراء.
٭ تنفيذ فصول ومختبرات لكلية الدراسات التكنولوجية.
٭ تصميم مجمع تكنولوجي تجاري صحي بمحافظة الجهراء.
٭ تصميم توسعة معهد الاتصالات والملاحة الجوية.
– السعي في التميز في الأداء الوظيفي
٭ تنفيذ العديد من الدورات التي يشرف عليها مركز ابن الهيثم التابع للهيئة.
– تمكين التكنولوجيا الحديثة
٭ وقعت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب ممثلة بمديرها العام د.أحمد الأثري اتفاقية تعاون مع المركز الإقليمي لتطوير البرمجيات التعليمية ممثلا بمدير عام المركز نادر معرفي.
٭ تدشين مشروع التعليم الالكتروني لوضع الخطط والاستراتيجيات العامة.
٭ أقامت الهيئة العامة للتعليم حلقة نقاشية تثقيفية عن مشروع قانون بشأن تنظيم الاعلام الالكتروني بالتعاون مع جمعية الصحافيين الكويتية.
– نشر الوعي الفكري وخدمة المجتمع من خلال المحافل والمؤتمرات والمعارض
٭ استضافة وتنظيم «المؤتمر الرابع للسمنة والنشاط البدني» بالتعاون مع المركز العربي للتغذية.
٭ إقامة وتنظيم مؤتمر «لتكنولوجيا الهندسة البحرية والمنصات النفطية».
٭ إقامة وتنظيم ملتقى «النزاهة المجتمعية.. رؤية أم غاية».
٭ إقامة وتنظيم مؤتمر التعليم الفني والتدريب المهني الأول «تحديات الحاضر وآفاق المستقبل».
٭ شاركت الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالمؤتمر والمعرض السنوي للتدريب والتطوير ASTD 2014 الذي أقيم بالولايات المتحدة الاميركية محققة المركز السادس كأفضل الدول المشاركة وفوزها بالإنجاز الرائع.
٭ إقامة وتنظيم معرض «سلامة وجودة الغذاء».
٭ إقامة وتنظيم مؤتمر التعليم الالكتروني.
فتح قنوات الاتصال والتعاون مع الهيئات والمؤسسات العالمية
٭ مناقشة السبل المتاحة لتبادل المعلومات والخبرات مع منظمة المهارات العالمية «World Skills» من خلال المشاركة في مسابقات المنظمة وتدريب المنظمة للطلبة على المنافسة والبحث في مجال المهارات.
٭ مناقشة سفير اوكرانيا لدى الكويت فلاديمير تولكاش حول امكانية فتح قنوات جديدة للتعاون والتواصل بين البلدين في مجال التعليم، ومناقشة أهم ما يمكن تقديمه لتطوير العملية التعليمية بين البلدين.
٭ مناقشة مع اكاديمية باريس برئاسة مسؤولة التدريب المستمر اوروبيا ودوليا بمعهد باريس ماريا رودوفسكي حول الموضوعات ذات الاهتمام المشترك وامكانية فتح قنوات جديدة للتعاون ما بين معهد دوريان باريس والمعهد الانشائي كتوءمة بين تخصص مساح الأراضي والرسام الهندسي بهدف اعطاء فرصة للطرفين لتكثيف العلاقات وتبادل خبرات المدربين والطلبة وفتح المجال امام الطلبة لاكمال رسالة الماجستير لهذه التخصصات.
٭ تم الاتفاق على التعاون والاستفادة من برامج مركز «عبدالسلام الدولي للفيزياء النظرية» ICTP – من قبل الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، وتوسيع اطر التعاون البحثي والاكاديمي، ما يساعد على توفير فرص مبتكرة للباحثين والطلبة، حيث يهدف المركز الى زيادة الوعي العلمي في دول العالم النامي بهدف خلق تنمية مستدامة وثراء ثقافي.
٭ مناقشة مع محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بالمملكة العربية السعودية د.علي بن ناصر الغفيص امكانية التعاون وتبادل الخبرات بين البلدين فيما يخص التعليم الفني والمهني ودوره الفعال في تنفيذ خطط التنمية، كما اتفق الطرفان على توطيد العلاقات بين المؤسستين وابرام تودمة شراكة لتبادل المشاريع والخبرات التعليمية والتدريبية والتي تخدم المجال الفني والمهني وامكانية الاستفادة من تجربة مؤسسة التدريب التقني في الشراكات الاستراتيجية وفي كليات التميز.
٭ مناقشة مع وزير تنمية الموارد البشرية والآثار والسياحة لدى جمهورية السودان الشقيقة سبل دعم التعاون بين جمهورية السودان الشقيقة والجهات الكويتية العاملة في مجال التعليم.
٭ مناقشة مع الاثري سفير الجمهورية الصومالية لدى الكويت عبدالقادر امين شيخ أبوبكر أهم ما يمكن تقديمه لتطوير العملية التعليمية بين البلدين وفتح مجالات جديدة للمنح الدراسية لطلبة الجمهورية الصومالية.