عمر: اختبار اللغة الفرنسية من المنهج ويراعي مستوى الطلبة
اكاديميا – قالت الموجه الفني العام للغة الفرنسية منال عمر أن التوجيه الفني استعد منذ فترة للاختبارات النهائية بعقد اجتماعات فنية لتسهيل مهمة أداء الامتحانات وطريقة تقويمها، إذ تم إخطار جميع المعلمين والمعلمات بضرورة إعطاء المنهج كاملا وشرحه مفصلا دون اختصار لأي جزئية سواء من كتاب الطالب أو كتاب التدريبات.وأضافت كما تم تدريب الطلاب على كافة أنواع الأسئلة، لافتة إلى انه على المعلمين حل بعض نماذج الامتحانات وتدريب الطلاب عليها فالمعلم مسئول مسئولية مباشرة عن ذلك وكذلك التوجيه الفني، مشددة على ضرورة الإجابة على كل أسئلة الطلبة واستفساراتهم.وذكرت عمر أن التواجيه الفنية المختصة في المناطق التعليمية قامت بفتح مواقع لها على الشبكة العنكبوتية وأدرجت فيها تدريبات ونماذج امتحانات بالإضافة إلى شروح مفيدة للمنهج كما عمدت إلى تحويل الحوارات الموجودة في المنهج إلى أفلام كارتونية متحركة مزودة بالصوت والترجمة ، مشيرة إلى انه تم تعميم هذه التجربة على “الفيس بوك” و”الانستغرام” اعتمادا لمبدأ التعلم الذاتي ومحاربة الدروس الخصوصية ولفائدة بعض الحالات الصحية الخاصة أو الطلاب الذين لا يتمكنون من الحضور للمدرسة.وطمأنت الطلبة بأن اختبارات نهاية العام لا تختلف عما سبقها من اختبارات، مؤكدة أن الأسئلة ستأتي من المنهج ولن تكون هناك أسئلة من خارجه أبدا، لافتة إلى انه تم مراعاة المدة الزمنية المحددة للاختبار بحيث يستطيع الطالب ذو القدرات المتوسطة الإجابة على جميع الأسئلة ضمن هذه المدة.وأوضحت بأنه سيتم التدرج في صعوبة الأسئلة بهدف مراعاة مستوى الطلاب كافة، مشيرة إلى أن الأسئلة ستكون مباشرة وتشمل كافة المادة المقررة ولن تكون مركزة على جزء واحد من المنهج.وأوصت عمر الطلبة بوضع خطة زمنية للدراسة وتحديد أوقات للمذاكرة بحيث لا تمتد إلى ساعات طويلة، مضيفة وإذا صادف أحدهم صعوبة في أحد الأسئلة عليه الانتقال إلى السؤال الذي يليه والعودة إليه لاحقا، وألا يقوم الطالب بتقديم إجابتين مختلفتين للسؤال ومن جانبها ذكرت الموجه الفني العام لمادة العلوم بالإنابة أحلام بهبهاني أن التوجيه الفني أعد اختبارات تجريبية للفترة الدراسية الرابعة جرى تطبيقها داخل المدارس لرفع مهارات الطلبة في خوض الامتحانات النهائية ، مؤكدة الاستعداد التام لاختبارات الثانوية العامة . و أضافت بهبهاني أنه تم تكليف جميع الموجهين الفنيين للعلوم بإعداد خطط لمتابعة الطلاب من فئة المستوى التحصيلي المتدني بالتعاون مع رؤساء الأقسام داخل المدارس بهدف رفع مستواهم العلمي ، وذلك في موازاة توجيه المعلمين بضرورة الاهتمام بالطلبة الفائقين في جميع مجالات العلوم. ولفتت إلى قيام التوجيه الفني بوضع بنوك لأنماط مختلفة من الأسئلة التي ترد مثلها في اختبارات الثانوية العامة على الموقع الإلكتروني لوزارة التربية، إلى جانب تفعيل دور القناة التعليمية في مراجعة و مناقشة الموضوعات المقررة لمادة العلوم . و وجهت مجموعة من النصائح والإرشادات لطلبة الثانوية العامة دعتهم من خلالها إلى متابعة برامج القناة التعليمية الخاصة بمراجعة المواد الدراسية، واستغلال بنوك الأسئلة المتوفرة على موقع الوزارة والإطلاع عليها، بالإضافة إلى تنظيم وقت الدراسة بما يتناسب مع كل مادة و مراجعة معلمي مادة العلوم في المدرسة لتوضيح وشرح المعلومات عند شعورهم بصعوبة أي سؤال . وأوصت بهبهاني الطلبة بعدم السهر ليلة الاختبار والانتهاء من مراجعة المنهج مبكراً وذلك بهدف تحقيق أفضل النتائج التي تصب في مصلحتهم، متمنية لجميع الطلاب والطالبات التوفيق والنجاح.
