برنامج ChatGPT يرهق معلّمي السويد ويوقف الواجبات المدرسية

ستوكهولم: خلق النجاح الذي حققه برنامج الذكاء الصناعي ChatGPT تحديات كبيرة أمام المعلمين في المدارس الثانوية في السويد، دفع بعضهم إلى التخلّي عن طلب الواجبات المنزلية من الطلاب

وكشف تقرير لراديو السويد من غوتلاند أن بعض المعلمين قرروا عدم إعطاء واجبات منزلية جديدة لتلاميذهم، بعدما عمد قسم كبير من الطلاب إلى استخدام البرنامج لكتابتها.

ويعد استخدام ChatGPT لكتابة الواجبات غشّاً وفق القواعد المدرسية، لكن من شبه المستحيل على المعلمين اكتشافه، وتفرقة ما كتبه الطالب مما كتبه البرنامج الإلكتروني نفسه.

وأعرب طلاب أيضاً عن خشيتهم من تأثير غياب الواجبات المنزلية على مسارهم التعليمي،غير أن آخرين أكدوا الإمكانات الهائلة التي يمكن الاستفادة منها عبر استعمال البرنامج.

ووافق معلّمون على الجوانب الإيجابية التي يمكن أن يشكلها البرنامج على التعليم وعلى غيره من القطاعات.

وقالت مديرة التعليم في مقاطعة غوتلاند هانا يوناسون إن مصلحة المدارس لا يمكنها منع استخدام التطبيق أو غيره بل يجب التعامل معه كتطوّر جديد في المجال التكنولوجي واكتشاف قدراته.

واعتبرت أن الأمر يشكل مسألة أخلاقية يجب على المدارس طرحها ومناقشتها مع طلابها، لكي يحدد الطلاب بأنفسهم ما يعتبرونه غشّاً وكيفية التعامل مع البرنامج ومع واجباتهم المدرسية.

يذكر أن البرنامج المذكور شكّل ثورة في مجال استخدام الذكاء الصناعي بعد طرحه، إذ إنه سهّل للمرة الأولى التعامل المباشر للناس مع روبوت يستخدم تقنية الذكاء الاصطناعي.