العيسى : وجود 3 مديرين مساعدين في المدرسة حلّ لمشكلة الترقي الوظيفي
مشروع المدارس المطورة يقضي على الدروس الخصوصية
اكاديميا| الانباء
أكد وزير التربية ووزير التعليم العالي د.بدر العيسى أن مشروع الإدارات المدرسية المطورة ناجح بكل المقاييس، مشيرا إلى أن ذلك ما لمسته على مدى يومين حضرت فيهما ورشة العمل الخاصة بالمنهج الوطني كانت فيها ردود فعل إيجابية من قبل أهل الميدان وكذلك أولياء الأمور.
وقال العيسى في إن التطويرات التي جرت على المناهج الدراسية لاقت قبولا واستحسانا من قبل المتابعين والمختصين، لاسيما أنها تقضي على ظاهرة الدروس الخصوصية، مشيرا إلى أننا لا نألو جهدا في تقديم كل ماهو جديد من شأنه الارتقاء بالعملية التعليمية، مضيفا أن وجود ثلاثة مديرين مساعدين في المشروع ينعكس ذلك بالشيء الإيجابي على المنظومة التربوية ويساهم بشكل كبير في حل مشكلة التأخر في الترقي الوظيفي.
وشارك في ورشة امس التي تركزت على الإدارات المدرسية المطورة عضو فريق تطوير الإدارات التربوية وتحقيق التنمية المهنية وعدد من مديري المدارس المطورة والذين تحدثوا عن تجارب مدارسهم في تعزيز الأفكار والمبادئ التربوية والالتزام بها لتصبح ثقافة سائدة في المجتمع المدرسي ووضع الأهداف وتحقيقها من خلال الأنشطة والمشاريع.
عقب ذلك قدم الاختصاصي التربوي في البنك الدولي ورئيس مكون الإدارة المدرسية شهرام باكسيما عرضا حول مشروع تحسين إدارة التعليم والتطوير المهني خلال الفترة من 2011- 2013، مؤكدا أن مشروع القيادة المدرسية يعمل على تحقيق نهج جديد لقيادة المدرسة وإدارتها، وذلك من خلال إنشاء نموذج وإطار للقيادة المدرسية متوافق ومرتبط ومتكامل مع وضع معايير للقيادة والمعلمين لتقييم الأداء والتطور المهني، واستخدام معايير القيادة والمعلمين للتعرف على نقاط القوة ومجالات التطور المهني، بالإضافة إلى التفعيل المدرسي لفرص التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس واستخدام بيانات المدرسة والتركيز على بيانات التحصيل العلمي للطلاب لتحديد مجالات تحسين المدرسة.
وأشار باكسيما إلى تصميم وتنفيذ البرنامج التدريبي للقيادة المدرسية لسنة واحدة في 48 مدرسة تجريبية للعام الدراسي 2013/2014 بدعم من برنامج التدريب المكثف على القيادة لموظفي المدارس والمناطق التعليمية، موضحا أن مشروع القيادة المدرسي يهدف إلى زيادة كفاءة وفاعلية المدارس وتعزيز جودة التعليم وتحسين تعلم وتحصيل الطلاب من خلال اتباع نهج جديد للقيادة والإدارة المدرسية ودعم نظام التحسين المدرسي المستمر.
