الاثنين hgقادم انطلاق فعاليات المؤتمر الدولي ” التربية وقضايا التنمية بالمجتمع الخليجي “
تحت رعاية مدير جامعة الكويت تنطلق اليوم الاثنين فعاليات المؤتمر الدولي الذي تنظمه كلية التربية تحت عنوان” التربية وقضايا التنمية في المجتمع الخليجي ” والمقام في الفترة من ١٦-١٨ مارس 2015، حيث سيقام حفل الافتتاح في الساعة التاسعة صباحا في قاعة فتوح – بفندق الريجنسي.
وفي هذا الصدد بين العميد المساعد للشؤون الأكاديمية والدراسات العليا ورئيس اللجنة العلمية للمؤتمر الأستاذ الدكتور علي الشهاب أن المؤتمر يهدف إلى توجيه الاهتمام إلى السياسات التربوية لتحقيق التوازن في عمليات التنمية بين قطبيها البشري والاقتصادي، مشيرا إلى أن شعار المؤتمر يتبنى إرساء ثقافة التنمية في الخطاب التربوي في المؤسسات البحثية والتعليمية ومؤسسات المجتمع .
وأكد أ.د. الشهاب على أهمية المساهمات العلمية التي ستثري محاور المؤتمر والتي سينبثق منها العديد من القضايا التي تغطي المحاور التي تم إعدادها، للخروج بنتائج من شأنها تحقيق الفائدة للمجتمع الكويتي بشكل خاص، والمجتمع الخليجي بشكل عام.
كما أكد حرص اللجنة العلمية للمؤتمر على مشاركة أكبر عدد من المختصين التربويين من دول الخليج ودول العالم لإثراء المؤتمر لتحقيق الأهداف المنشودة في النمو والارتقاء بالمؤسسات التربوية في دول المنطقة والاستفادة من الفكر التربوي العالمي بما يخدم أهداف المؤتمر.
وأوضح أ.د. الشهاب أن كلية التربية بجامعة الكويت لتتطلع أن يحقق المؤتمر عددا من الأهداف وهي: أولا- إرساء ثقافة التنمية في الخطاب التربوي في المؤسسات البحثية والتعليمية ومؤسسات المجتمع المدني، ثانيا – توجيه الإهتمام إلى السياسات التربوية لتحقيق التوازن في عمليات التنمية بين قطبيها البشري والاقتصادي، ثالثا – توعية متخذي القرار التربوي بمتطلبات ومستجدات سوق العمل، رابعا – إيلاء اهتمام خاص لبرامج إعداد المعلم المرتبطة بقضايا التنمية في المجتمع الخليجي، خامسا – عرض وتطوير النماذج و الخبرات التربوية المتقدمة وما وراءها من اتجاهات الفكر التربوي المعاصر، سادسا – الإستثمار في أفضل الممارسات التربوية والتكنولوجية، سابعا – تطوير دور ومسؤولية التربية في حماية الأمن الوطني إزاء التحديات الإقليمية والعالمية، ثامنا – تبني معايير الإعتماد والجودة في ضوء الواقع في كافة قطاعات العمل التربوي على مستوى منطقة الخليج.
وأشار أ.د. الشهاب إلى أن المؤتمر سيعمل على بناء معايير الأعمال والجودة في ضوء الواقع في كافة قطاعات العمل التربوي على مستوى المنطقة الخليجية، لافتا إلى أنه سيتم عمل كتيب عن أهم النتائج والأهداف التي تم تطبيقها في المؤتمر وتوزيعه على المشاركين في هذا المؤتمر .
وذكر أن دور اللجنة العلمية للمؤتمر يتمثل في عرض وتطوير النماذج والخبرات التربوية المتقدمة وما وراءها في اتجاهات الفكر التربوي المعاصر .
واستعرض أ.د. الشهاب أهم المواضيع التي سيتطرق إليها المؤتمر وهي:
· التربية واحتياجات المجتمع.
· جودة التعلم.
· برامج اعداد تنمية المعلم
· التربية المتحدثات التقنية .
· البحث العلمي والتنمية.
· التنمية وذوي الاحتياجات الخاصة .
· التنمية وسوق العمل.
· دور ومسؤولية التربية في حماية الأمن الوطني
أما عن الأوراق العلمية التي ستناقش خلال المؤتمر وأسماء مقدميها فهي كالتالي :
م
اسم الباحث
موضوع البحث
1
أ.د/ محمود إبراهيم عبد العزيز طه
تصور مستقبلي لاستخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة كفر الشيخ لملفات الإنجاز(الورقي- الإلكتروني) كأساليب حديثة لتقويم طلابهم
2
الاستاذة وسيلة عياد حرم الدكتور بن داود
التحديات التعليمية للفتاة العربية بدول المهجر
– فرنسا أنموذجا
3
الاستاذ منصور بن زاهي
فاعلية برنامج معرفي سلوكي مبني على أسلوب حل المشكلات في تنمية الضبط الداخلي لدى الطلبة في مرحلة التعليم الثانوي
4
د / حسن الباتع محمد عبد العاطي
د / إسراء رأفت محمد علي شهاب
أثر برنامج تدريبي قائم على التكامل بين أدوات الاتصال المتزامن وغير المتزامن في بيئة التعلم الإلكتروني في تنمية مهارات تصميم خطة تعديل السلوك لدى طالبات التربية الخاصة بجامعة الطائف
5
فيصـل بوطيبـة – سعـاد قاسـمي
دور التعليـم في اقتصـاد المعـرفة: دروس من التجـربة الهنـدية
6
د/ رضا مسعد الجمال
د/ وليد السيد أحمد خليفة
فعالية برنامج في تحسين الحل الإبداعي للمشكلة والمفاهيم العلمية والاتجاه نحوها لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات تنظيم الذات
7
ا.د محمد مصطفى مصطفى الديب
د. وليد السيد أحمد خليفة
برنامج للبراعة المتعلمة باستخدام تكنولوجيا الوسائط المتعددة وأثره في تحسين الأداء التكيفي والدافعية للإنجاز الأكاديمي والثقة بالنفس لدى التلاميذ ذوي العجز المتعلم بالطائف.
8
د/ أسامة فاروق مصطفي
الاتجاهات الحديثة في استراتيجيات التعليم والتدريس لطلاب ذوى اضطراب التوحد (الاوتيزم ) .
9
الباحثة / أمل رياض محمد شاهين
رفع كفاءة أداء فصول التربية الخاصة المدمجة في ضوء معيار المشاركة المجتمعية بكلية العلوم والآداب بسراة عبيدة
( دراسة ميدانية )
10
أ.د إيمان فؤاد كاشف
معايير الإعداد المهنى لمعلمى وأخصائى التربية الخاصة
فى ضوء التوجهات العالمية الحديثة
11
د . أيمن محمد أحمد فريحات
استراتيجيات التقويم التربوي الحديثة
The Modern Educational Assessment Strategies
12
الباحث دكتور / ناصر علي محمد أحمد برقي
تنمية روح المواطنة لدي أبناء مجلس التعاون والعالم
13
الدكتور بن داود براهيم
التكوين التربوي التميزي ودوره في إدارة أزمات الهوية
14
شيرين سيد أحمد خليفة
فعالية برنامج لمهارات ما وراء الذاكرة باستخدام الوسائط المتعددة في تحسين الذاكرة العاملة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية(القابلين للتعليم).
15
د. صفوت حسن عبد العزيز
أ. مريم محمد فكرى
قلق المستقبل وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية
في دولة الكويت (دراسة ميدانية)
16
د. فاتن محمد عبد المنعم عزازي
التصنيف العالمي الأكاديمي للجامعات : رؤية نقدية
محور : جودة التعليم
17
دكتور/ فاتن طلعت قنصوه
مشكلات المشاغبة / ضحايا المشاغبة
والمعالجة الاجتماعية لدى عينة من المراهقين المعسرين قرائياً
18
دكتور / فكري لطيف متولي
دور الجودة الشاملة لتحسين أداء فريق العمل داخل
مؤسسات ذوي الاحتياجات الخاصة
19
د/ فواز مالح العنزى
القيادة الإبداعية وتطوير أداء القيادات الإدارية باستخدام المداخل الإدارية المعاصرة
20
د. ليلى الجهني
نموذج مقترح لسياسة استخدام مواقع الشبكات الاجتماعية في مؤسسات التعليم العالي
21
Margherita Di Paola Psy.S., PhD.
Relationship between Learning by Observation and Brain Structures in children with Autism Spectrum Disorders: A Note for Education and Development
22
د. مالك عبدالله محمد المهدي
“مفهوم التنمية الإجتماعية: رؤية مستقبلية”
23
د / محمد كمال ابوالفتوح أحمد عمر
الاستراتيجيات التعليمية الفعالة مع التلاميذ ذوي اضطراب التوحد
24
وفاء محمد لطفى الجزار
فاعلية التدريب على المهارات الحياتية باستخدام تكنولوجيا الوسائط المتعددة فى تحسين تقدير الذات لدى الأطفال المعاقين عقليًا “القابلين للتعلم”
25
د/ ولاء ربيع مصطفى علي
الهواتف الذكية واستخدام الانترنت لدى المعاقين سمعياً
26
ا. فهد المضاحكة
ا. مجدي ابراهيم
مشروع التقييم الالكتروني التربوي
