محمد هايف لوزير التربية: ما الطريقة المتبعة في تعيين معلمي مادة القرآن الكريم في رياض الأطفال؟
أكاديميا | البرلمان – التربية
وجّه النائب محمد هايف سؤالاً إلى وزير التربية وزير التعليم العالي والبحث العلمي د. حمد العدواني في شأن تطبيق تدريس مادة القرآن الكريم في المناهج التعليمية لمرحلة رياض الأطفال.
وجاء في نص السؤال كالآتي: بالإشارة إلى إجابة وزير التربية ووزير التعليم العالي والبحث العلمي الواردة بالكتاب رقم وت/ وزم ۸۲۲ بتاريخ ۲۰۲۲/۱۱/۲۸ على السؤال الذي سبق توجيهه له بشأن التأخر في تطبيق تدريس مادة القرآن الكريم في المناهج التعليمية لمرحلة رياض الأطفال وتفصيلات أخرى.
وحيث أجاب السيد الوزير بوجود تطبيق فعلي لتدريس مادة القرآن الكريم. لذا يرجى إفادتي وتزويدي بالآتي:
• صورة ضوئية من القرار الصادر باستحداث تدريس مادة القرآن الكريم في مرحلة رياض الأطفال مبيناً فيها تاريخ بدء تطبيق القرار.
• صورة ضوئية من المنهج المطبق لتعليم مقرر القرآن الكريم في مرحلة رياض الأطفال، مبيناً فيها محتوى المقرر وأساليب تدريسه وعدد الحصص المخصصة له وذلك في كل مستوى من مستويات رياض الأطفال.
• عدد المعلمين القائمين على تدريس المادة وتخصصهم، وعدد القائمين على التوجيه الفني لمادة القرآن الكريم في رياض الأطفال في كل منطقة تعليمية في الوقت الحالي وتاريخ التطبيق الفعلي لتدريس المادة.
• صورة ضوئية من تقييم نتائج تدريس المقرر وأثره على الأطفال إن وجد، وعدد تلك التقييمات إن وجدت.
• صورة ضوئية عن تقرير اللجان الفنية المختصة في وزارة التربية التي وضعت منهج مادة القرآن الكريم.
• ما الطريقة المتبعة في تعيين معلمي مادة القرآن الكريم في رياض الأطفال؟ وهل توجد لجان متخصصة لمقابلتهم وقبولهم؟.
