د.نواف صنت الظفيري يكتب بـاركـود .. مفتاح افتراضي

بـاركـود .. مفتاح افتراضي

تقنية الباركود :
مصطلح “ Bar code “
أي ترميز البيانات وتشفيرها لحمايتها
ببساطة .. وهذه التقنية تتمثل بخطوط متوازية تُمثّل مسارات
وسعة تخزين معلومات ودوائر متداخلة ومحافظة على مساراتها .

علمياً هو نوعين :
• تقنية أحادي البعد ” 1D ”
مجموعة من الخطوط المتوازية التي
تُستخدم لتخزين المعلومات النصية
مثل نوع المنتج والحجم واللون .

• تقنية ثنائي الأبعاد ” 2D ”
أكثر تعقيداً من الأحادي لإحتوائه
على معلومات إضافية تتمثل بالجودة والسعر .

تقنية البـاركـود :
أصبحت واقع حال وخطوة من خطوات الحكومات الالكترونية لمجارات الرقمنة وسرعة العصر
ناهيك أنّه مفتاح عبور لأي مراجعة حكومية ناهيك عن التجارة الإلكترونية والعملات الإلكترونية
وصولاً لما نرغب الآن إنّه عصر التقنيات والإنترنت ” Netizen “بل وتعدّى ذلك ليصبح أحد أفراد العملية التعليمية والتدريبية .
فقد باتت تقنية البـاركـود واقع ضروري وصمام أمان وجب أن تحتويه الحقيبة أياً كانت تعليمية
أم تدريبية فهو المفتاح الإحترافي للوسائل التعليمية والمعينات التدريبية .

لذا أصبحت تقنية الباركود في التعليم والتدريب يُقصد بها :
-طريقة للتفاعل بين الطلبة والمتدربين مع التكنولوجيا بإنشاء رموز QR لتخزين الكتب الإلكترونية وربطها بالمراجعات أو المصادر الإضافية أو الأنشطة وأيضاً إدراجها بالمواد التعليمية والمهارات التدريبية عبر الوسائط المتعددة .
وقد أثبتت العديد من الدراسات أنَّ الباركود يمكن أنْ يوظف لدعم :
⁃ التعليم والتدريب التعاوني
⁃ زيادة الدافعية
⁃ التعليم والتدريب الذاتي
⁃ الأنشطة الخارجية

مميزات الباركود :
• حفظ الوقت والجهد
• سرعة إعداده
• مواكبة التطور والتغيرات
• سهولة استخدامه

سلبيات الباركود :
• تغيير الرابط أو تعطله يعطل الباركود
• عمره الافتراضي قصير

أسأل المولى الرفعة لأوطاننا والأمان في بلداننا.. وبالشكر دوام النعم.

د.نواف صنت الظفيري
مدرب متخصص ومحاضر
الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب