سعاد العنزي: للتعليم عن بُعد ضوابطه الصحية

تتعلق بالمعايير الحركية والبصرية ومدة تركيز الطالب

اعتبرت دكتورة العلاج الطبيعي اختصاصية أطفال واضطرابات النمو سعاد العنزي ان التعليم الالكتروني تحول الى واقع فرضته جائحة كورونا التي غزت العالم وأصبح على جميع الأنظمة التعليمية أن تلجأ إلى التعليم عن بعد والاعتماد على تطبيق التعليم الالكتروني واستخدام أحدث الطرق في مجال التربية والتعليم، بواسطة آليات الاتصال الحديثة كالحاسب الآلي والشبكات والوسائط المتعددة وبوابات الإنترنت بهدف إيصال المعلومة للمتعلمين بأسرع وقت وأقل تكلفة بما يلائم الاحتياجات التعليمية لجميع المستويات.
ورأت العنزي في تصريح لها ان التعليم عن بعد أثمر بعض الايجابيات منها الاعتماد على النفس وتحمل المسؤولية والمتابعة وتقوية الشخصية وتوفير الوقت والجهد في البحث والحصول على المعلومات، بيد انه اعتبرت انه في مقابل ذلك ثمة أمور سلبية ليس لها علاقة بالتعليم ولكن أمورا صحية وحركية وبصرية لها علاقة بوضعية الجسم وعدد الساعات التي يمكن أن تؤثر على تركيز الطالب.

وأشارت الى أن الدراسات أثبتت أن المتعلم يمكنه الجلوس والتركيز بوضعية واحدة مدة لا تزيد على 10 دقائق وهذه النسبة تختلف ما بين المرحلة الابتدائية والمرحلتين المتوسطة والثانوية.
‬وشددت على ضرورة وجود فاصل حركي أثناء الحصص لاستعادة التركيز لدى المتعلم، ونصحت أولياء الأمور بالحرص على وضعية المتعلم الصحيحة ووضع وسيلة الاتصال المستخدمة بطريقة صحيحة بحيث تكون مناسبة لمستوى العين وعدم انحناء الرأس والرقبة إلى الأسفل لأنها ستؤدي إلى مشاكل أخرى منها دوران الرأس وضيق التنفس، ولهذا نصحت العنزي بالقيام ببعض التمارين أثناء الحصة منها تمارين القفز والتنفس.
كما قدمت د.العنزي نصائح بقيام دورات متخصصة للمعلمين بكيفية تنشيط ذهن المتعلم وإعادة التركيز أثناء الحصة بالإضافة إلى أن تكون المادة العلمية مطبوعة وملموسة والإحساس بها يساعد بشكل أكبر على التركيز واستقبال المعلومات وليس بالتركيز بحجم الخط على الشاشة وحجم المعلومة.