«التربية» تُعيد تنظيم إلتحاق الطلبة ذوي الإعاقة في المرحلة الثانوية
أصدرت وزارة التربية قراراً بشأن إعادة تنظيم التحاق الطلاب ذوي الإعاقة من فئة بطيئي التعلم في المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية والمدارس العربية الخاصة.وقالت الوزارة في بيان صحافي إن المادة الأولى تقرر أن على الطالب اجتياز برنامج الصف التاسع لفئة بطيئي التعلم، إضافة إلى اجتياز اختبار كامل في المنهج الدراسي لمواد التربية الإسلامية واللغتين العربية والانجليزية والرياضيات والعلوم والاجتماعيات.وأضافت ان المادة الثانية حددت مواعيد تلك الاختبارات في الأسبوع الثاني من بداية كل عام دراسي على أن تجري الاختبارات من خلال المنطقة التعليمية والتعليم الخاص التابع له الطالب.وأوضحت أن المادة الثالثة تسمح للطلاب الراسبين في هذه الاختبارات والطلاب الناجحين في الصف التاسع للمنهج الموائم لفئة بطيئي التعلم إعادة الصف التاسع بمدارس التعليم العام بالنظام الصباحي أو المسائي أو بمدارس التعليم الخاص العربية في كامل المنهج الدراسي وفق القرارات المنظمة لتسجيل الطلاب وسلم الأعمار.وذكرت أن المادة الرابعة تسمح للطلاب الناجحين في الاختبارات المحددة وفي اختبارات إعادة الصف التاسع لكامل المنهج الدراسي استكمال دراستهم الثانوية بمدارس التعليم العام بالنظام الصباحي أو المسائي أو مدارس التعليم الخاص العربية وفق القرارات المنظمة.وأفادت بأن المادة الخامسة تسمح للطلاب من فئة بطيئي التعلم الراسبين في الاختبارات والراسبين في اختبارات إعادة الصف التاسع التسجيل بالبرامج والدورات التدريبية المخصصة لهذه الفئة بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب.وقالت إن المادة السادسة تشير إلى تكليف مراقبة الامتحانات وشؤون الطلاب بالتنسيق مع مراقبة التربية الخاصة بالمناطق التعليمية وإدارة الامتحانات والمعادلات بالإدارة العامة للتعليم الخاص بإعداد كشوف بأسماء الطلاب المقيدين بالصف التاسع من فئة بطيئي التعلم الراغبين بدخول الاختبارات.وأفادت بأن هذا القرار يسري اعتباراً من العام الدراسي 2019/2020 ويلغي كل ما يتعارض معه من قرارات أخرى.
