الحنيان: تأخر التصنيف العالمي لجامعة الكويت لا يعني تراجعها تعليمياً

أكد نائب مدير جامعة الكويت لمركز العلوم الطبية د. عادل الحنيان أن تأخر تصنيف جامعة الكويت في التصنيفات العالمية لا يعني تراجعها التعليمي، مشيرا إلى ان هناك مؤشرات ونسبا تؤكد أن مستوى التعليم بجامعة الكويت يعد من الأفضل وفق المعايير التعليمية العالمية.
وقال الحنيان إن التصنيفات العالمية لتقييم الجامعات لا تعكس الصورة الفعلية لجودة التعليم، لأنها تقيس مؤشرات معنية بالبحث العلمي، في حين تهمل الجانب التعليمي والبيئة التعليمية، داعياً إلى ضرورة عدم ربط جودة التعليم الجامعي مع مستوى مخرجات الجامعة وتراجع ترتيبها في بعض هذه التصنيفات.
وأضاف أن تلك التصنيفات تعتمد بشكل رئيس على القطاع البحثي وسمعة الجامعة وانتشارها وغيرها من المؤشرات، ولا تنظر إلى مستوى التعليم المقدم للطالب في هذه المؤسسة، وبالتالي فإن تراجع تصنيف الجامعة يجب ألا يفسر تراجعا بمستوى جودة التعليم بها.
وذكر أن التصنيفات الثلاثة الأشهر في العالم لتقييم الجامعات هي (QS وTHE وARWU)، حيث تركز هذه التصنيفات على مخرجات البحوث أو الاستطلاعات وسمعة الجامعة، بينما لا تولي اهتماما فعليا لمستوى التعليم الجامعي أو المؤشرات التي تقيس البيئة التعليمية الممنوحة للطالب.
وبيّن أن هناك مؤشرات معتمدة دوليا يمكن الاستعانة بها لقياس جودة التعليم في أي جامعة، لافتا إلى أن قياس هذه المؤشرات على جامعة الكويت يؤكد أن جودة التعليم في الجامعة مرتفعة.
وأشار الحنيان إلى أن نسبة التخرج خلال العام الدراسي (2017 – 2018) بلغت 84 في المئة، وتعتبر نسبة مرتفعة مقارنة بالنسب العالمية، إذ ان النسبة في الولايات المتحدة وفق آخر الاحصائيات كانت 59 في المئة فقط، ما يعني أن جودة التعليم في جامعة الكويت مرتفعة.
ولفت إلى أن نسب التخرج في المدة الاعتيادية في الكليات أيضا مرتفعة، إذ بلغت في العام نفسه في طب الأسنان 81 في المئة، والشريعة 75 في المئة، والتربية 73 في المئة، والطب 72 في المئة، والحقوق 71 في المئة.
وأضاف أن من المؤشرات الأخرى التي تقيس جودة التعليم هي نسبة التسرب للطلبة في العام الدراسي الأول، فكلما كانت هذه النسبة أقل كان مستوى البيئة التعليمية أعلى، حيث بلغت هذه النسبة 8 في المئة في العام الدراسي (2017 – 2018).
وأفاد بأن نسبة الزيادة في بقاء الطالب بجامعة الكويت على المدة الاعتيادية هي 11 في المئة فقط، وهو أيضاً مؤشر على رضا الطلبة وجودة التعليم المرتفعة في الجامعة.

كونا