عيسى الكندري يسأل وزير التربية عن ضوابط تعيين المعلمين في المدارس الحكومية

أكاديميا/ برلمان

وجه النائب عيسى الكندري سؤالا برلمانيا إلى وزير التربية وزير التعليم العالي د. حامد العازمي، عن المعايير والضوابط والشروط التي وضعتها وزارة التربية لتعيين المعلمين سواء كانوا كويتيين أو وافدين في المدارس الحكومية على مستوى جميع المراحل التعليمية.

ونص السؤال على ما يلي:

يتلقى المعلمون أفلاذ الأكباد ليشكلوا هذه العجينة اللينة على النحو الذي يجعلهم قادرين على مواجهة حياتهم العملية.

ولا شك في أن هذه المرحلة هي أخطر المراحل التي يمر بها براعم هذا الوطن، فإذا لم يكن المعلم على درجة عالية من العلم ومزودا بالخبرة فستكون صورة المخرجات ناقصة وربما مشوهة، وسيقع عبء الخسارة على أبناء الوطن وسيجني الأهل الخيبة، كما سيصاب الوطن بالحسرة، وهذا هو الخسران المبين.

أما إذا كان المعلم على درجة كبيرة من العلم، والثقافة، والمعرفة فسوف يكون قدوة جيدة ومثلا حسنا، وسيكون هذا النبع الفياض كالتربة الصالحة التي تعطي في النهاية ثمارا طيبة.

المعلم هو الضلع الأهم والعمود الفقري الذي يتوقف عليه نجاح أو فشل العملية التعليمية، لكن الأصعب من ذلك هو عملية البحث وحسن اختيار المعلم، وأن يُمنح الدخل المناسب وتتوافر له المزايا التي تليق وتتوازى مع عِظم العمل الذي يقوم به، فهو بمثابة مصنع الرجال الذي يقدم للدولة الكوادر الوطنية القادرة على تحمل مسؤولية العمل الوطني في شتى مجالات الحياة فإذا حَسُن اختيار المعلم حَسُن ما يصنعه، وما ينتجه، وما يقدمه للوطن.

إن مهمة المعلم لا تقل أهمية من عمل الطبيب أو المهندس إن لم تفوقها، لأن الطبيب والمهندس وغيرهما من الكوادر الوطنية هم جميعا من صنع المعلم ونتاج عمله ومن ثم يجب ألا تترك عملية اختيار المعلم للأسلوب المبتثر التي تتم به، وألا يُسمح لأي شخص بمزاولة مهنة التدريس لمجرد أنه يحمل مؤهل جامعي، فالأوضاع الحالية تحتاج إلى وقفة جادة وأن يمنح من يرخص له بمزاولة مهنة التدريس (إجازة تصدر من الجهة المختصة، وأن توصد الأبواب في وجه الأدعياء والدخلاء الذين يدمرون ولا يبنون حتى أصبحت مهنة التدريس سلعة ىُعلن عنها في الصحف من دون ضوابط).

وعليه يرجى إفادتي وتزويدي بالآتي:

1 – ما المعايير والضوابط والشروط التي وضعتها وزارة التربية لتعيين المعلمين سواء كانوا كويتيين أو وافدين في المدارس الحكومية على مستوى جميع المراحل التعليمية وسواء كان اختيار الوافدين بطريق التعاقد المحلي أو الخارجي؟

2 – ما خطة الوزارة في تحديد المواصفات المطلوبة في المعلم للارتقاء بالعملية التعليمية وضمان الحصول على مخرجات جيدة تفيد المجتمع وتقلص من أعداد الوافدين؟

3 – لماذا لا تمنح وزارة التربية إجازة لمزاولة مهنة التدريس بحيث يحظر على كل من لا يحمل هذه الإجازة مزاولة هذه المهنة السامية؟