رابطة التدريب دشنت ملتقاها التدريبي الثاني”t.qc”
- برعاية مدير هيئة التطبيقي د. علي المضف
برعاية مدير الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب د. علي فهد المضف، دشنت رابطة أعضاء هيئة التدريبللكليات التطبيقية ملتقاها التدريبي الثاني “t.qc“ الذييقام بالتعاون مع مركز ابن الهيثم ومركز القياس والتقويموالتنمية المهنية بالهيئة، وتم تدشين فعاليات الملتقىالتدريبي مساء عصر السبت 30 نوفمبر بقاعات التدريبفي مركز ابن الهيثم بالعديلية.
وبهذا الصدد توجه رئيس الرابطة المستشار وائل يوسفالمطوع بشكره وتقديره لمدير عام الهيئة د. علي المضفلرعايته للملتقى، كما شكر مركز ابن الهيثم ومركز القياسوالتقويم والتنمية المهنية بالهيئة لتعاونهم مع الرابطة فيتنظيم هذا الدورات، مثمنا دور زملائه بالرابطة وما بذلوه منجهود في الترتيب والإعداد لهذا الملتقى، موضحا أنه تعمدعدم التدخل في الترتيب والتجهيز للملتقى لإتاحة الفرصةلزملائه لتحمل المسئولية كاملة عن الملتقى، ولضخ دماءجديدة بالرابطة ونيل شرف خدمة زملائهم أعضاء هيئةالتدريب.
بدوره أعرب أمين السر المساعد للرابطة أ. حسين عبدالكريمالقلاف عن سعادته بهذا الإقبال الكبير على الملتقى، مشيراإلى أن الرابطة كانت تطمح لإتاحة الفرصة لأكبر عدد ممكنمن زملائه أعضاء هيئة التدريب للاستفادة من هذهالدورات، إلا أن عدد المشاركين قد بلغ 300 مشاركواضطرت الرابطة آسفة لإغلاق باب التسجيل نظرا للسعةالمكانية المقام بها الدورات والترتيبات المسبقة بينها وبينمركز ابن الهيثم ومركز القياس والتقويم والتنمية المهنيةبالهيئة.
من جانبه قال مقرر اللجنة الثقافية بالرابطة أ. محمدالهمشي أن الرابطة حرصت على تنوع الدورات المقدمةلتلبية كافة الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريببهدف الوصول للتطوير المنشود وإكساب المشاركينللمهارات اللازمة لتطوير العملية التعليمية ، لافتا إلى أنالمشاركين بالدورات سيحصلون على شهادات معتمدة منمركز القياس والتقويم والتنمية المهنية بالهيئة، ويساعدهمذلك في عملية ترقياتهم المستقبلية إضافة لتذويدهمبالمهارات اللازمة.
وأوضح الهمشي أن الملتقى يتضمن 15 دورة تدريبية وهيكالتالي ( كيف يعد المدرب مقترح بحث، الاتصال المتميزبالفصل التدريبي، استخدام وسائل التكنولوجيا فيالتدريب، استراتيجيات التدريب، مدرب ثلاثي الابعاد،فصول تدريبية بلا أوراق، التميز والإبداع في التدريب،مهارة فن الالقاء للمدربين، قيادة التدريب الابداعي، قياسالعائد من التدريب، أساليب التحفيز في التدريب) ، متمنيالزملائه المشاركين السداد والتوفيق والاستفادة القصوى منهذه الدورات.
